• الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • مقالات ودراسات
    • مقالات
    • دراسات
  • الوسائط
    • تقرير صوتي
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
تصفح
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • مقالات ودراسات
    • مقالات
    • دراسات
  • الوسائط
    • تقرير صوتي
    • فيديو جراف
    • انفوجراف
  • تواصل معنا
  • من نحن
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • الرئيسية
  • زاد المربي
    • صفات ومهارات
    • مشكلات وحلول
    • مفاهيم ومعارف
  • التربية الأسرية
    • تربية الأولاد
    • قضايا الأسرة
  • استشارات
    • استشارات أسرية
    • استشارات في التربية العامة
    • استشارات في تربية الأولاد
  • رموز وإسهامات
  • مناسبات إسلامية
  • المكتبة
    • التربية
    • الأسرة
    • التربية الإسلامية
    • التاريخ والسير والأعلام
    • التنمية البشرية
    • العلوم الإسلامية
    • اللغة والأدب
  • مقالات ودراسات
    • مقالات
    • دراسات
  • الوسائط
    • تقرير صوتي
    • فيديو جراف
    • انفوجراف

رموز وإسهامات

50 posts

نستذكر معًا رموزا تركت بصماتها في التربية الإسلامية، ونبرز أدوارها وإنجازاتها

الشيخ محمود أفندي.. رائد التربية والدعوة في تركيا

الشيخ محمود أفندي
بعد رحلة عطاء وخدمة للدين الإسلامي رحل الشيخ محمود أفندي بما ترك في كل بيت من أثر، وفي كل قلب قدوة، وفي كل أسرة من يحمل الحب لدين الله والعمل لله عن عمر ناهز 93 عاما وبعد صراع مع المرض، وهو أشهر رجال الدعوة والتربية في تركيا.

يوسف بن عيسى القناعي.. شذرات تربوية لمؤسس النهضة العلمية بالكويت

ويرى يوسف بن عيسي القناعي أن المسؤول عن التربية يُمكنه بناء شخصيات سوية قوية إذا ركز على أشياء، منها: حب العمل والمداومة عليه والترفع عن مغريات المادة والصبر على خشونة الحياة.

حسن الجمل.. أيقونة العمل التربوي والخيري

نشط حسن الجمل في العمل الخيري ومراعاة الفقراء والأرامل واليتامى، فساهم في إنشاء العديد من الجمعيات الخيرية، ودور الحضانة، والمدارس، والمشاغل، ودور الأيتام، والمساجد، ومراكز تحفيظ القرآن الكريم، والمستشفيات، وتيسير الزواج للشباب.

ابن أبي الدنيا.. قطوف تربوية من كتاب “العيال”

العالم التربوي ابن أبي الدنيا كان سابقا لزمانه في كتاباته لحقوق المرأة و التكافل الاجتماعي، وقد تفوق في مجاله حتى كان من أهم معلمي أبناء الملوك في عصره.

الإمام الذهبي.. ملامح الفكر التربوي عند شيخ المحدثين

يُعد الإمام الذهبي- من أسرة تركمانية الأصل- واحدًا من الأفذاذ القلائل في مسيرة علوم الحديث والرجال والتاريخ الإسلامي، لِمَا تركه من آثارٍ علميّة جليلة، وشهرته تُغني عن الإطناب فيه.

علي شهوان.. بصمات تربوية للطبيب الإنسان

عاش الدكتور علي شهوان، بين الصبر على قضاء شبابه في السجن، وبين رعايته الطبية السمحة الكريمة لمرضاه، وبين إكثار العبادة من صيام وقيام وتعلق بالقرآن.

محمد مرسي.. مواقف تربوية من حياة أول رئيس مدني لمصر

"القيمة الحقيقية لمحمد مرسي ظهرت وهو مجرد من كرسي الحكم شامخًا قويًّا بذاته، حكم عامًا وخلّده التاريخ منتخبًا شريفًا مستقيمًا، منح شعبه حبًّا وعطفًا وعدلًا وحريّة تلاحقه الرحمات"..

الشيخ الشعراوي.. الرؤية التربوية عند إمام الدعاة

يرى الشيخ الشعراوي أنه لا بُد أن نغرس في نفس المربي أنه كما أخذ خير غيره من تجاربه ومعارفه السابقة، فيجب أن يترك أثرًا يأخذه غيره ممن يأتي بعده، وبذلك لا تفصل ذاتيته عن القديم، لأنه محتاج إليه، ولا عن الجديد لأنه مطلوب منه أن يؤدي إليه.

أبو الحسن القابسي.. عالم ضرير صاغ نماذج تربوية نهضوية

أبو الحسن القابسي.. عالم ضرير صاغ نماذج تربوية نهضوية
أبو الحسن القابسي العالم الضرير المصلح للتعليم المعتمد إلى اليوم. يتميز فكره بالتطرق إلى ما يبني منظومة التعليم شاملة، ابتداء من المعلم في حد ذاته إلى الطلاب وأولياء الأمور.

ابن عبد البر.. نصائحه التربوية إلى المعلم والمتعلم

ركز ابن عبد البر في آرائه على مفهوم العلم، وفضله، وشرف العلماء به، وكذلك اهتمَّ بالعالم والمتعلم، وما ينبغي أنْ يتحلَّى به من أخلاق وآداب، وطُرق التدريس ووسائل التعلم والتعليم.
جديد الموقع
  • عالم افتراضي آمن.. كيف نحمي أولادنا من المواقع الإباحية والابتزاز؟
    عالم افتراضي آمن.. كيف نحمي أولادنا من المواقع الإباحية والابتزاز؟
    • 30 يونيو، 2022
  • عيد الأضحى.. آداب وأبعاد تربوية واجتماعية
    عيد الأضحى.. آداب وأبعاد تربوية واجتماعية
    • 29 يونيو، 2022
  • يوم عرفة.. الأجر ليس للحجاج وحدهم
    يوم عرفة.. الأجر ليس للحجاج وحدهم 
    • 28 يونيو، 2022
المنتدى الإسلامي العالمي للتربية
  • استشارات
  • انفوجراف
  • التربية الأسرية
  • زاد المربي
  • تواصل معنا
  • من نحن

Input your search keywords and press Enter.