صفات ومهارات

التربية الجماعية تقوم على تأصيل شرعي، وأساليب تربوية استخدمها النبي- صلى الله عليه وسلم- وأصحابه الكرام في إخراج أعظم جيل في التاريخ، ويمكن للآباء في المنازل والمعلمين في المدارس استخدامها في تربية النشء.

إن تزكية النفس هدف من أهداف الرسالة الخاتمة، قال الله تعالى في شأن بعثة محمدًا- صلى الله عليه وسلم-: {هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ} (الجمعة: 2)

فإن المشاعر من أهم المحركات السلوكية لدى الكبار والصغار؛ لذا كانت عملية تربية المشاعر أساسا في توجيه سلوك الفرد والمجتمع، وإهمالها يتسبب في اضطراب نفسي، وفشل في الحياة وتدميرها، وهو ما يعود بالسلب على المجتمع.

أسلوب التربية بالتوبة من أهم الأساليب التي يمكن أن يلجأ إليها الآباء والأمهات والمربون في إخراج جيل يُحسن اللجوء إلى الله تبارك وتعالى والاستغفار من كل ذنب، بل وفي أي حال كما كان النبي- صلى الله عليه وسلم- يفعل ذلك كل يوم .

إن التربية الناجحة للعفة تحفظ الأبناء من الوقوع في الفواحش وتحميهم من الأغلال التي كبلت الكثير من أهل الهوى، والذين اتبعوا أوامر النفس الأمارة بالسوء.

يجب الحرص علي تربية الأبناء منذ الصغر علي تلاوة القرآن الكريم، ومتابعتهم في ذلك، فمكانة القرآن عظيمة في حياة المسلم، ولا تصحّ الصّلاة من دون قراءته، وهو من أعظم النوافل التي يُتقرب به إلى الله- تبارك وتعالى.

مهارة التربية أو التعليم بطرح الأسئلة يمكنها أن تشكل همزة وصل فعالة بين طرفي العملية التعليمية أو التربوية، كما تعد من الطرائق التي تُسهم في إيصال الأفكار بأقل جهد إذا ما رُوعيت الأصول والضوابط في استخدامها.

ومن هدي النبي - صلى الله عليه وسلم - أنه كان يحث على معاملة الأطفال باللطف واللين وتربيتهم من خلال اللعب والنشاط وأن نتباسط فنعاملهم على قدر عقولهم، فكان يقول: "....".