مشكلات وحلول

إن عزوف الدعاة عن العمل العام له أثره الخطير؛ فالناس في حاجة لمن يرشدها إلى الطريق القويم ويأخذ بأيديهم إلى النور، لكن ترك فضاء الشهرة للفاسدين سوف يلقي بمهالكه على الأجيال القادمة.

إن أخطاء المربين في التعامل مع الصغار، يمكن أن تعالج وتقوم بالقراءة والبحث والصبر، والتدريب على الابتعاد عن كل سلوك خاطئ يؤخر عملية التربية ويحيد بها عن الطريق الصحيح.

إن الجريمة خروج عن الفطرة السوية، لذا فصّل الله تعالى أحكامًا وقوانين تردع المجرمين، وامتازت الشريعة الإسلامية عن سائر التشريعات بأن نظامها في محاربة الجرائم محكم، بحيث انعدمت الجرائم أو كادت عندما طبق الناس أحكام الإسلام.

الانتحار جريمة في حق النفس، ورغم تعدد أسبابها يظل ضعف الوازع الديني هو السبب الرئيس في انتشار هذه الظاهرة في كثير من البلدان

من مشكلات بعض المؤسسات التربوية في الدول الإسلامية أن مناهجها تقع بين التقليد الأعمى للثقافة الغربية والتغريب لمحتواها وبين ضعف المختصين في جعل مناهجها قيمة تخدم الأمة الإسلامية.

لم تعد المؤسسات التقليدية للتنشئة (الأسرة، المسجد، المدرسة) وحدَها تسيطر على عملية التربية، بل تنافسها وسائل الإعلام والتكنولوجيا الحديثة، وهو ما يجعل الصراع محتدم من أجل خلق جيل متزن في ظل ما تمليه عليه العولمة الثقافية وتداعياتها.

إن عدم المساواة في المعاملة بين الأبناء داخل الأسرة الواحدة، وشعور الطفل بالظلم والاضطهاد والقسوة في المجتمع يزيد أعداد مرتكبي العنف الطلابي في المدارس.

إن أفضل طريقة للتعرف إلى التلاميذ المتأخرين دراسيًّا هي إجراء اختبار ذكاء فردي لكل طالب، ورغم أنّ هذه الطريقة قد تكون باهظة التكاليف وتستغرق وقتًا أطول، إلا أنها مفيدة للتأكد من أن الطالب لا يعاني شيئا آخر يعوق عملية الإدراك والحفظ لديه.

إن التغطية على الأفكار، من خلال شخصنة الأمور، يبعد عن الحيادية والاتزان في تقويمها، وهو سلوك مدمر للكثير من الطاقات والحقائق.

يعد أسلوب التربية القائم على التسلط من الوالدين أحد الأسباب والعوامل البارزة التي أدت إلى غياب المصارحة والشفافية في التعامل بين الآباء والأبناء وبالتالي بين أفراد المجتمع.